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lunes, 24 de septiembre de 2018

Jornada de formativa de profundización profesional. El abuso sexual infantil: articulando el cuidado de niños y niñas, de sus familias y de los profesionales







Jornada de formativa de profundización profesional.

El abuso sexual infantil: articulando el cuidado de niños y niñas, de sus familias y  de los profesionales



-Día 5 ( 10,00 a 14,00 y de 15,30 a 19,30h )  y 6 de octubre de 2018 ( 10,00 a 14,00h)
-Lugar: Centro Alén (A Coruña). C/Dalias numero tres. A Coruña
-Destinatarios: profesionales de las salud  infantil o vinculados al ámbito de la protección de infancia
-Precio de la jornada: 150 €.(pago el mismo día por tarjeta bancaria)
- Interesados : inscripción mediante solicitud por email: Centroalen@centroalen.org
(enviar pequeño curriculum o descripción de la ocupación profesional actual o breve itinerario formativo) .





PROGRAMA

1.     Representación social de la Infancia
1.1.Qué es y su importancia en el trato a los niños/as
1.2.El niño/a en la cultura adultista
1.3.Descalificación de la infancia como grupo social
1.4.Invisibilización histórica de la infancia
1.5.Negación del sufrimiento infantil
1.6.La ceguera adulta frente a las necesidades  de los niños/as
1.7.Los niños/as como símbolo del status de sus padres/madres
1.8.Los niños/as como propiedad de los padres/madres
1.9.El juego y su importancia
1.10.      La Convención de los Derechos del Niño (ONU, 1989)
1.11.      Participación infantil, un derecho olvidado

2.     El Maltrato Infantil
2.1.¿Qué entendemos por maltrato?
2.2.Tipología del Maltrato Infantil. Nuevas incorporaciones
2.3.El reto de ser padres/madres
2.4.Dificultades en su detección
2.5.Características


3.     Abuso Sexual Infantil
3.1.     Concepto y Tipología
3.2.     Prevalencia
3.3.     Detectando el abuso sexual: Indicadores
3.4.     El ASI y la Discapacidad
3.5.      Cómo explorar el abuso
3.6.     Factores de Riesgo / Factores Mediadores
3.7.     Contextos abusivos
3.8.     Efectos. Pronóstico
3.9.     Experiencias extremas en el abuso. Mecanismos de defensa.
3.10.   Qué NO HACER.
3.11.   Criterios de Urgencia
3.12.   Orientaciones para padres y madres


4.     Aspectos Legales
4.1.De la obligación de la denuncia. Razones por las que los profesionales no denuncian
4.2.Efectos terapéuticos de la denuncia
4.3.Evaluación del abuso: clínica vs pericial
4.4.Niveles, objetivos e instrumentos de evaluación
4.5.El testimonio del menor
4.6.Cómo explorar el ASI
4.7.Técnicas complementarias (marionetas, dibujos, muñecos anatómicos,                           narrativa, caja de arena, juego…)
4.8.Preparación del menor en su declaración judicial: estrategias y objetivos
4.9.El niño/a revictimizado por el Derecho Penal. Factores judiciales de estrés y como reducir su impacto. Miedos infantiles. El cuento Yo también estuve aquí
4.10.      Vídeo sobre victimización secundaria
4.11.      Necesidad de reforma de los procedimientos judiciales


5.     La Familia en la Recuperación del daño infantil por violencia sexual: Atención a las madres de menores víctimas de ASI
5.1.El papel de la familia frente al ASI: producción, prevención, reparación
5.2.Importancia de la madre, esa gran olvidada en la recuperación del niño/a abusado
5.3.La madre como víctima secundaria
5.4.Espacio terapéutico para las madres. Fases:
5.4.1.     Selección
5.4.2.     Implantación de medidas urgentes de protección
5.4.3.     Aceptación
5.4.4.     Clarificación de sentimientos
5.4.5.     Contención del sufrimiento materno
5.4.6.     Orientaciones
5.4.7.     Activación de redes de apoyo


6.     Otras formas de maltrato a la infancia: los hijos e hijas expuestos a la violencia machista contra sus madres.

7.     El cuidado del profesión 
7.1.Falsas Creencias de los profesionales
7.2.Factores de Riesgo. Desgaste por empatía (Ch. Figley, 1995)
7.3.Estrategias de protección: individuales, de equipo e institucionales y sociales

- Jornada formativa con Carmen de Manuel



Carmen De Manuel Vicente


Carmen de Manuel, madrileña de nacimiento y gaditana de adopción, es psicóloga clínica con una dilatada vida profesional dedicada por entero al bienestar de niños, niñas y adolescentes. Su vocación literaria es precoz pero no comienza a publicar sus obras hasta el 2004 en que debuta con el cuento Yo también estuve aquí, editado por la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y reconocido por la Agencia de Calidad Sanitaria como una buena práctica. Este es un cuento encaminado a preparar a los niños y niñas maltratados cuando tienen que declarar ante los Tribunales de Justicia para que su paso por los Juzgados no sea más dañino aún que el propio maltrato sufrido. En el 2011, publica el cuento Simón, el topo. Se trata de un cuento centrado en la homosexualidad infantil que pretende trabajar con los más pequeños la diversidad sexual. En 2016 ha sido versionado para el teatro y representado en Perú, Brasil, Chile, Argentina... En el 2012, escribe Kiko, el perro que no podía ladrar, un cuento que habla a los niños de la discapacidad pretendiendo fomentar en ellos la tolerancia a la diversidad a través de las aventuras de un perro que carece de ladrido.Este cuento ha obtenido una mención especial en el Premio por la Discapacidad Avance:16 organizado por la Diputación Provincial de Cádiz. En el 2014, la autora publica la novela Palabras Prohibidas. Se trata de una obra de misterio, ciencia y aventura donde su protagonista es una psicóloga forense especialista en abuso sexual infantil.


 

miércoles, 28 de octubre de 2015

Curso de introducción al ASCT, noviembre 2015


Curso de introducción al ASCT



Attachment Story Completion Task (Bretherton, Ridgeway y Cassidy, 1990).
El ASCT, tarea de completar historias de apego, fue diseñado para evaluar el modelo interno de trabajo para niños/as de 3 a 8 años. La prueba consta de cinco historias creadas para provocar una variedad de temas relacionados con el apego utilizando distintos muñecos y soportes para que el niño/a pueda completar la historia. La codificación de las historias ofrece una puntuación del grado de seguridad-inseguridad del apego del niño/a. Con un material complementario se puede identificar el estilo de apego: Seguro, inseguro ansioso-ambivalente o evitativo, y desorganizado.

LUGAR DE CELEBRACIÓN:

Centro Alén. C/Alfredo Vicenti , nº26, 2ºderecha. A Coruña

FECHA/HORARIO:

Miércoles 18 de noviembre  de 2015. 15,30 a 20,30h.

GRUPO:

Máximo de 20 participantes

PRECIO:

70 €

DESTINATARIOS:

Psicoterapeutas, psicólogos, profesionales vinculados a la infancia, pedagogos, educadores sociales, profesionales pertenecientes al sistema de protección de menores, médicos, psiquiatras.

Objetivos del curso:
-       Transmitir el procedimiento de aplicación de la prueba.
-       Compartir el material necesario para la codificación de las historias del ASCT y conocer su funcionamiento.
-       Practicar con la ayuda de audiovisuales la codificación de la prueba.



DOCENTE:

Emilia Comas


Psicóloga. Postgrado en Psicoterapia Familiar Sistémica en la “Fundació Universitat de Girona”. Diplomado de Formación Especializada en Trauma-Psicoterapia Infantil Sistémica en IFIV (Instituto de Formación e Investigación-acción sobre las consecuencias de la violencia y la promoción de la resiliencia). Experiencia de terapeuta infantil en programas de atención psicoterapéutica especializada para niños/as en el ámbito de la protección infantil, la atención en centros de menores y el acogimiento familiar; y terapeuta familiar en el apoyo a la marentalidad de mujeres víctimas de violencia. Ha diseñado y/o colaborado en programas de apoyo psicosocial Camboya, India y Nepal.


MODO Y PLAZO DE INSCRIPCIÓN:

-       Enviando un email a centroalen@centroalen.org
-       Plazo de inscripción:10/1l/2015
-       La inscripción se realizará por orden de solicitud hasta cubrir las plazas.
-       Pago en el momento del curso mediante tarjeta bancaria.



martes, 14 de abril de 2015

ACCIÓN FORMATICA: INTRODUCCIÓN AL ASCT




Curso de introducción al ASCT



Attachment Story Completion Task (Bretherton, Ridgeway y Cassidy, 1990).
El ASCT, tarea de completar historias de apego, fue diseñado para evaluar el modelo interno de trabajo para niños/as de 3 a 8 años. La prueba consta de cinco historias creadas para provocar una variedad de temas relacionados con el apego utilizando distintos muñecos y soportes para que el niño/a pueda completar la historia. La codificación de las historias ofrece una puntuación del grado de seguridad-inseguridad del apego del niño/a. Con un material complementario se puede identificar el estilo de apego: Seguro, inseguro ansioso-ambivalente o evitativo, y desorganizado.

LUGAR DE CELEBRACIÓN:

Centro Alén. C/Alfredo Vicenti , nº26, 2ºderecha. A Coruña

FECHA/HORARIO:

 Jueves 23 de abril de 2015. 9,00-15,00h.

GRUPO:

Máximo de 20 participantes

PRECIO:

70 €

DESTINATARIOS:

Psicoterapeutas, psicólogos, profesionales vinculados a la infancia, pedagogos, educadores sociales, profesionales pertenecientes al sistema de protección de menores, médicos, psiquiatras.

Objetivos del curso:
-       Transmitir el procedimiento de aplicación de la prueba.
-       Compartir el material necesario para la codificación de las historias del ASCT y conocer su funcionamiento.
-       Practicar con la ayuda de audiovisuales la codificación de la prueba.



DOCENTE:

Emilia Comas


Psicóloga. Postgrado en Psicoterapia Familiar Sistémica en la “Fundació Universitat de Girona”. Diplomado de Formación Especializada en Trauma-Psicoterapia Infantil Sistémica en IFIV (Instituto de Formación e Investigación-acción sobre las consecuencias de la violencia y la promoción de la resiliencia). Experiencia de terapeuta infantil en programas de atención psicoterapéutica especializada para niños/as en el ámbito de la protección infantil, la atención en centros de menores y el acogimiento familiar; y terapeuta familiar en el apoyo a la marentalidad de mujeres víctimas de violencia. Ha diseñado y/o colaborado en programas de apoyo psicosocial Camboya, India y Nepal.


MODO Y PLAZO DE INSCRIPCIÓN:

-       Enviando un email a centroalen@centroalen.org
-       Plazo de inscripción: 21/abril/2015
-       La inscripción se realizará por orden de solicitud hasta cubrir las plazas.
-       Pago en el momento del curso mediante tarjeta bancaria.